张丽萍

材料分析题是初中道德与法治学科的一种常见题型，它能考查学生的阅读理解能力、材料分析能力、综合分析能力等。虽然在初中阶段道德与法治材料分析题对学生来讲还有很大的难度，但只要学生能运用正确的解题思路去解题就能取得好的成绩。

一、学生在解答道德与法治材料分析题时常见的问题

1.照搬照抄所给材料。

一些学生由于道德与法治基础知识掌握得不够牢固，在解答材料分析题时，存在侥幸心理，认为只要照抄试题材料内容就能得分。但是一旦遇到图形类或者表格类的材料分析题时，这些学生则不知道该从何处下手。照搬照抄试题所给材料是非常不正确的解题方式。在照搬照抄试题材料时，学生缺乏对题目的有效思考，这有悖于道德与法治学科的中心思想。

2.脱离材料进行答题。

道德與法治材料分析题常见的提问方式是“请结合以上材料回答下列问题”，这其实就已经告知了学生要以材料为中心。但是很多学生在解答材料分析题时，往往脱离试题材料而只结合课本知识进行答题。脱离材料进行答题不符合要求，也没有将知识与材料联系起来。一般情况下，材料分析题要求我们既要对材料进行分析，还要运用所学知识解决试题提出的问题。解答材料分析题，按照自己的主观想法脱离材料泛泛而谈是不正确的。

3.答案表述缺乏逻辑。

道德与法治材料分析题是一种典型的主观题。解答材料分析题时，每个学生所站的角度不同，给出的答案也不尽相同。……