林梅

这堂课检查背课文，我随机给背得顺畅的同学录了几段视频发到班级群里。根据我的经验，这种高调的表扬深得同学及家长的喜爱，能激发大家的积极性。走出教室，我立马掏出手机，打开儿子班级微信群。班主任让做一个调查问卷，要求十点前必须完成并发截图！我匆匆赶回办公室，一屁股坐在椅子上，头也不抬地做起来。完成任务，我才松了口气。

这样的状态转换，我已经十分熟练，毕竟身兼中学老师和学生家长的身份也有十几年了。

当初智能手机进入千家万户，我还挺开心的。因为重要通知可以及时发给家长，作业也能拍照发到班级群，再也不用担心学生记错或少记了;与此同时，我还能更全面地了解儿子在学校的表现。可是，理想很丰满，现实很骨感。很快我发现，手机就像一个甩不掉的蚂蟥，无孔不入地侵占我的时间。

那天晚上七點多，我突然接到领导布置的紧急任务——让家长们填写一份电子调查表。考虑到它不如纸质表格好操作，我在家长群里发通知前，特意填写了一份样表给家长参照。一时间，我的手机成了烫手山芋，有在群里找我的，有开小窗跟我私聊的，还有打语音电话的。即便如此，有些家长填了两三次依然出错，我一会儿文字提醒，一会儿语音指导，整个晚上都拿着手机解决家长提出的各种问题。让我生气的是，十点半了还有几个家长没提交调查表，发微信没人回，打电话没人接。还有个好不容易联系上的家长，喝酒喝多了，大着舌头说就是不填。……