张秀华

从2017年秋季开始，初中历史统编新教材在全国各地陆续开始使用。统编历史新教材变化较大，它的一大亮点就是在编写体例上打破了原来教材的专题史编写体例，回归编年体编写体例。这更能体现出历史学科时序性、线索性的特点，更符合初中学生的认知特点，也更便于教师教学。

但是，在新教材使用的过程中，笔者发现有些内容在顺序的编排上有一些不太合理的地方。下面就统编七年级历史《秦末农民大起义》和八年级历史《辛亥革命》两课中出现的问题进行举例说明。

一、《秦末农民大起义》一课

《秦末农民大起义》一课是统编历史新教材七年级上册第三单元第10课，这一课内容有三个并列子目。

1.秦的暴政（赋税沉重、兵役和徭役繁重;法律严苛;秦二世残暴）。

2.陈胜、吴广起义（陈胜、吴广起义;刘邦、项羽起义）。

3.楚汉战争（刘邦和项羽为争夺帝位，展开争战）。

笔者认为，本课这样编排不太合理，理由如下。

1.从性质上看，秦末农民起义和楚汉战争的性质是不同的。秦末农民起义是农民阶级反暴政的斗争，是正义的、进步的，而楚汉战争是统治集团内部争权夺利的斗争。从性质上看，课题“秦末农民大起义”和子目“楚汉战争”不是从属关系，而统编教材把秦末农民大起义之一的“陈胜、吴广起义”和“楚汉战争”这两目在教材中并列不太合理。

2.從整体性上看，秦末农民大起义主要包括“陈胜、吴广起义”和“刘邦、项羽起义”。这两大起义应该是并列关系，而其中的“刘邦、项羽起义”，新教材把这一部分内容又放在“陈胜、吴广起义”这一目中，二者之间变成了从属关系，这样编排也不太合理。……