马巍 王巍

【摘要】随着互联网技术的不断发展，商务英语阅读教学也相应地有所改变。随着国际间交往越来越频繁，商务英语阅读教学越来越受欢迎，成为很多学生趋之若鹜的专业。在互联网背景下，教师应思考如何采取教学策略改进课堂气氛，激发学生的学习兴趣，营造良好的教学气氛，成为吸引学生学习的教学课堂，促使学生掌握商务英语知识以及技巧，从而提升学生学习商务英语的能力，并将其践行于社会实践中。本文主要介绍了互联网背景下商务英语教学现状，结合目前互联网背景下多媒体网络技术，总结了商务英语阅读教学的实施策略。

【关键词】商务英语;互联网;阅读教学

【作者简介】马巍（1982-），女，汉族，河北廊坊人，河北东方学院，讲师，研究方向：英语教育;王巍，河北东方学院。

随着互联网技术的不断发展，商务英语阅读教学也应相应作出调整。教师应转变自身角色，从课堂主讲者转变为课堂指导者，打破传统的课堂教學模式，将简单固定的商务问题解答以及陈旧单一的商务对话技巧转化为实用简练的商务问题解答以及商务对话技巧。在商务英语阅读训练中，要充分利用网络信息化优势，展开商务英语实用对话训练，促使学生可以身临其境学习商务英语。在商务英语阅读教学中，要以培养商务英语阅读实用技巧为核心，以英语理论知识为辅，促使学生可以借助互联网了解商务活动以及相关知识。因此，教师可以利用多媒体技术实施商务英语阅读教学，积极引导学生学会更多商务英语知识，改变教学理念，丰富教学手段，有效提升学生的学习效果，从而提升商务英语阅读教学质量与水平。……