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牛D1

2021-05-29谭加灵

课堂内外·创新作文高中版 2021年4期
关键词:五牛耕牛头牛

谭加灵

我叫琴,跟随当朝宰相韩滉已五年有余。宰相大人擅画,笔底春风,朝野上下都在传阅他的画作。

那年三月,暖阳迎春新花栖木,正是相约踏青之时,但是天下并不太平。

“琴,我想出去走走,不用备车,带上纸笔即可。”这是先生闭门一个月后,第一次提出这样的要求。

郊外田间小道,一片桃华满目,春风和暖,春耕大忙。原野上,数头耕牛或低头食草,或翘首而奔,或纵趾鸣叫;一个牧童正骑在牛背上吹笛,笛声在春色里晃荡着,逍遥又自在。

我折下一枝桃花,不由得感叹:“许久未见如此惬意的场景了……这世道,唯有归园田居最为安宁。是吗,大人?”

我转过头,发现先生正出神地望着田野,眼底迎着春光一片明亮坦荡。

“快,给我纸笔。”片刻之后,先生吩咐道。

四周疾风吹过,草木猎猎如旗,急促又铿锵。

“大人,您这是要画牛?”

先生痴痴地盯着田野里的牛:“对啊,是牛,就是牛,它任重、勤劳、温顺、忠君,要它来做官,才真谓宠辱不惊、王佐之才。”

一时,风止,惊鸿起,大梦初醒。

先生只身立于浮华之上,依然能奏响天籁之音。

傍晚的日光还带着暖意,橙红色落下来,像是给天地涂上了一层厚厚的胭脂,流云万千缱绻忘返。我站在先生身旁,先生作画,直到繁星满天。

一个月后,先生经过反复修改,才将这幅《五牛图》呈现在我眼前。

他满意地向我讲述画意,话里全是痴情:“你看,五头牛,名为《五牛图》。”

第一头,黄色牛,普通、朴实,唯它身后以荆棘枯枝为衬景。人啊,要望得见山,看得见水,记得住来路,像这头牛,一生向晚,心中却有万里朝阳。

第二头是画中唯一的花色牛,也是最精致、最漂亮的一头。牛的形体和筋骨以粗放、凝重而略显滞拙的线条勾画;牛的头部则以工细写实的笔触加以表现,笔笔入微地刻画了牛眼部的根根睫毛。它昂首前行,倔强而憨厚,像极了那些可爱的女儿家,在乱世中开得绚烂。

第三头牛给它的是正面画像,为画之中心,它清澈的眼神与人互动着,造型强壮有力,气势强大,正当壮年,不求炫目的荣华,不淆世俗的浪潮,就当一砥柱,立于尘世之间。

第四头牛正在转身回眸,绘出了它听到呼唤后吐舌的样子,憨厚中不失呆萌,轻松愉悦的气氛让人能一眼望进那纸鸢初飞、春暖花开的季节,怕是只有垂髫小儿才敢流露出这爱憎之情。

“第五头牛,我给它戴上了缰络。”先生的手停在了缰络上,转身问我,“你觉得这意如何?”

“它,它也许没有过多自由,受人约束,人们会天南海北地走,它都要跟着他们。”我相信我的答案,但说话的声音愈来愈小。

“是的,这头牛代表着很多人,很多人生逢乱世,很多人身不由己;他们沉默妥协,因为身后是社稷江山。每朝每代的一粒尘埃,落在一个人的肩上,就是一座大山。这头牛,就像我自己。”

半月后,先生的友人来访,在一睹《五牛图》后,问道:“近来论画者谈及驴、牛和马,皆认为是常见之畜,最难状貌图形,不知吾兄有何高见?”

先生稍加思索后回答道:“此话有一定道理,因牛马都是人們熟悉的家畜,平所常见,画家稍有不慎,或者偶有误笔,人们就能发现,所以一般画家都不涉及此类题材。” 说到这里,先生停顿一下,接着又道:“不过,我以为自古迄今,农事为天下之本,而耕牛则为农家之宝。只要画家能够细心观察,还是可以画出特色的。你也知道,我向来重农,这牛勤劳奉献,寓意风调雨顺、国泰民安,何乐而不画呢?”

《五牛图》因此名声大噪,后人有言:“五牛神气磊落,稀世名笔也。”

1900年,八国联军洗劫紫禁城,《五牛图》被劫出国外;20世纪50年代,国家花巨资将其购回,现藏于北京故宫博物院。

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