徐瑞

学校：安徽省怀宁县振宁学校八年级（1）班

社名：新桐文学社

“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长……”每当我读到这首诗的时候，就会不由自主地想到我的那些老师们：博学多才的语文老师，幽默风趣的英语老师，美丽大方的物理老师……但我最崇拜的还是那严而不厉的数学老师。

他姓陈，教数学。在我心中，他并不只是教数学。他上知天文，下知地理，满腹诗书，仿佛就是一部“行走的《百科全书》”。他有着十分敏捷的思维，洞察能力极强的大脑。他，就是我们班的领衔主演——班主任。

请根据以上所给材料结合所学知识，求出以下问题：

1.求证：老班有着超强大脑，比火星人还要强的思维逻辑，脑容量和脑细胞新陈代谢的速度至少是我们的3倍，在数学课上，脑细胞至少比平常要多死一大半。

证明：在第一节数学课上，老班出了一个题目：“0.9是否等于1？”班上大部分同学都无比堅定地摇头，说不等于，因为0.9永远都只差那么0.00000……（此处省略无数个0）1，所以0.9不可能等于1。我记得当时只有一个人说等于1，老班问他为什么。此君曰：“我是蒙的。”全班爆笑。老班仍一本正经地说：“他的结论是正确的，但是这绝不是蒙的。”有大胆者怼曰：“为何？”回曰：“0.9=0.3×3， 0.3 =1/3，1/3×3=1，故0.9=1。”全班惊讶无比，此时下课铃响，老班去。只留下一脸茫然的我们，呆呆地望着他逐渐消失的背影……

批阅：佩服！是在下输了！

批阅人：全班同学。

2.已知：老班上课很少用棍子“开戒”打人。

求：他是如何做到不用棍子“管理”班级的？

解：记得上一回，陈老师本有两节数学课，用来考试，考试后又有两位老师相继将课“送”给了老班。