从与城市“对话”视角探讨小学校园设计
——以宿州市第五小学为例
2021-05-27刘之傲姜长征
城市建筑空间 2021年4期
刘之傲,姜长征
(安徽建筑大学建筑与规划学院,安徽 合肥 230022)
1 对话城市
当前,我国正快速发展,随着大规模城镇化建设,人口和资本在城市中迅速增长,对城市负荷与空间秩序造成压迫,城市文化特色也面临一定的危机。建筑师在设计过程中需要具有城市空间与城市文化的意识,即所谓“城市视角”。它涉及社会学、政治学、经济学、生态学、城市空间设计、文化与美学等多方面,具体应该关注以下3个方面。
1)充分认识城市空间的公共性,增强空间的包容性 设计应符合公众的审美与价值观。城市空间为人所用,其文化的包容性和功能的包容性应是重点。
2)营造易于交流和经营的城市界面 一个具有活力的城市空间应该具有充分的可供交流与经营的城市界面,尺度适宜的空间能够提供充分的易于交流与经营的城市界面,进而提升人气与活力。
3)城市空间历史文脉的传承与创新 建筑是城市空间构成的基本元素,会直接影响城市空间的文化特色。建筑师需要发掘一个城市乃至一个场所原有的历史与文脉,并考虑如何在后续建设中延续。
2 项目概况
2.1 建设背景
2018年12月14日,宿州市关于2019年主城区中小学及幼儿园谋划会议议定了以下事项。
关于2019年主城区学校建设目标,“3个10”建设任务中,每年新增10所中小学的既定目标不能改变。
宿州市第五小学原校址因城市建设需求征迁,现该校借用二初中校舍进行教学活动,教学设施严重不足。根据宿州市中小学布点规划和市政府建设计划,黄庄安置区配建小学作为宿州市第五小学整体迁建学校。……
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