杨润芝

摘要：互动式写作教学以“互动”为核心元素，注重写作前后的师生互动，主张师生在互动中实现思维与情感的交流及碰撞，借此突破写作的瓶颈。写作前，师师互动，研究写作目标;生生互动，收集写作材料;师生互动，打开写作思路。写作后，师生互动点评，生生互动升格。

关键词：互动式写作教学;写作目标;写作材料;写作思路;点评

互动式写作教学以“互动”为核心元素，注重写作前后的师生互动，主张师生在互动中实现思维与情感的交流及碰撞，借此突破写作的瓶颈。本文以图1所示的写作题目及要求为例，展现互动式写作教学的实践。

阅读下面的材料，根据要求写作。

每一名新时代的高中生，都应该为实现中华民族伟大复兴的中国梦而改变自己。

你如何评价上述观点？请结合材料内容，谈谈你的看法。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

一、写作前：在互动中完成写作准备

写作前的互动主要是共同研讨写作任务及共同搜集材料，做好写作准备，以互动取代以往教师“独角戏”式的指导。

（一）师师互动，研究写作目标

教师与教师积极互动，依据课程标准，结合学情，科学而合理地研制写作教学内容，写作才更具价值。

例如，对于本次写作教学，有教师提出其所带班级学生不会“讲理”，或不能紧扣观点，或论据与观点不一致;还有教师提出其所带班级学生不会运用素材等。经过教师之间的互动，我们将本次写作任务整合为一个具体的写作目标：运用素材围绕观点进行推理论证。……