张向文

摘要：在当前的教育发展趋势下，培養语文核心素养成为语文教学的重点。语文教师应该注重在阅读中培养学生的语文核心素养。基于此，本文首次阐述了基于核心素养导向的语文阅读教学的重要意义，包括有利于转变传统的教育理念，有利于丰富教学手段，提高教学的趣味性。其次从三个方面提出了核心素养背景下高中语文阅读的教学策略，希望通过本文的研究能够促进高中语文阅读教学向更好的方向发展。

关键词：核心素养；语文阅读教学；教学策略

中图分类号：G633.33文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）25-0005

一、引言

如今，随着我国教育观念的不断转变，核心素养成为当下最受瞩目的重点内容，同时也是不少教师产生认同感并致力获取的教学新目标。具体而言，核心素养也就是学生在经过学校教育与家庭教育、社会环境影响后逐渐形成的综合素质水平，突出了德智体美劳的全面发展。在新的教育观念之下，教学任务不但要对某一学科进行制定，还要按照学生的个人发展来作出结合。所以，高中语文教师应当以促进学生的阅读兴趣以及阅读能力为目的，让学生的文学鉴赏能力得到强化，使学生通过阅读获得更多的知识与感悟。笔者以多年教学经验为基础，针对当前高中阅读教学作出分析，并提出相应策略。

二、基于核心素养导向的语文阅读教学的重要意义

1.有利于转变传统的教育理念

由于我国已经着手教学方面的改革，再加上社会观念的转变，使得“以人为本”“核心素养”成为新的教学核心理念，以往的教学手法所出现的弊端已然不能满足当前的教育需求。……