周 阳

（苏州健雄职业技术学院，江苏 太仓 215411）

传统的思想政治课思政教育随着学生受教育程度的提高，教学效果会弱化，尤其是在大学思政课堂上，抬头率、出勤率不甚理想是比较普遍的情况。为了突破高等教育思政课育人的瓶颈，“课程思政”作为新时代高等学校思政教育改革和创新的产物应运而生。“课程思政”的本意是立足专业课，挖掘专业课知识点中的思政元素，将专业教育与思政教育有机融合，如盐化水、润物无声般在培养大学生专业能力的同时树立政治认同及文化自信。

成功的课程思政教育理念的贯彻依赖于成功的专业课教学。目前对于专业课课程思政研究的文章大多聚焦于从某个专业、某门课程融入思政教育等比较宏观的角度去研究，也有学者对某个专业、某门课程的思政元素挖掘进行研究，然而真正详细地以某堂45分钟的专业课程为载体，研究课程思政理念下的课堂教学设计与实践的少之又少。本文以苏州健雄职业技术学院（以下简称健雄学院）财务管理专业（以下简称财管专业）《中级会计》课程的一堂45分钟课——“利润表编制与分析”为例，介绍了在课程思政理念下，专业课的教学设计与实践，旨在为高职财会专业课进行课程思政教学改革提供思路，从而有助于专业、学校在人才培养过程中同步实现知识传授、能力培养以及价值引领的目标。

1 课程思政理念下专业课课堂教学设计的策略

对于课程思政理念下专业课的课堂教育设计，我们应该厘清并解决以下两个问题：一是如何做好专业课“思政”的教学设计；……