林新发

课前热身

叙事类文本要有高超巧妙的叙事技巧方能不流于平淡。小学生习作中常用的叙事方法主要有顺叙、倒叙和插叙三种。在习作中，如果我们能恰到好处地运用倒叙和插叙，便可以让行文有波澜，达到一波三折、跌宕起伏的效果。接下来，我们欣赏一下王境华的《修鞋姑娘》，感受一下倒叙和插叙的魅力。

名家范本

修鞋姑娘

王境华

凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清，我却骑着自行车，到处寻觅那个来自异乡的修鞋姑娘。

［文章开头采用了倒叙的写法，先写“我”骑着自行车到处寻觅那个修鞋姑娘。］

微评：所谓倒叙，是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边，然后从事件的开头按事情发展的先后顺序进行叙述。

本文采用倒叙的方法开篇，凛冽的寒风、冷冷清清的大街和“我”的做法形成了鲜明的对比，增强了文章的生动性。当我们认真读的时候，很容易产生疑问，也容易激发我们阅读下文的兴趣，这样的开头可以避免叙述平淡以及结构单调。

就在昨天，当我脱下左脚上那只后跟开绽了的皮鞋，要求她绱绱的时候，我还有点儿怀疑她能否用锥子扎透我这牛皮鞋底。而她坦然地接过去，自信地对我说：“不用绱，钉几个钉子就行了。”

我不放心地提醒她要修结实些，花钱多点儿我不在乎。她只是打量我一眼，也不管我同意不同意，“啪啪啪”，三个钉子钉进去，接着一手拽着鞋底，一手扯着鞋帮，冲我使劲扯了扯，那意思是说：“这下你该放心了吧！……