广西壮族自治区桂林市卓然小学四年级 欧阳雯萱

指导教师 宋凌恒

扑通、扑通，我的心儿怦怦跳个不停，还越跳越快，就像越来越快的鼓点，不仅大声还节奏不稳。突然，耳边的音乐声停了，原来是前面那个选手忘记曲谱了，看到他呆呆地坐在那儿，我感觉我变成了他，台下的评委和观众们正在低声议论着什么，可我什么都听不清，我的思绪回到了半个月前。

一年一度的七星区钢琴比赛又要开始了，得知老师帮我选的曲目是《溪边嬉水》时，我有点儿不屑，因为这是我暑假期间就记得滚瓜烂熟的曲子，还有什么难度呢？哪知接下来的练习并不顺利。因为间隔了快半年，我都记不住曲谱了，总是弹着弹着就糊涂了，大脑一片空白，甚至怀疑这还是不是我之前熟悉的曲目。

好不容易重新记住了曲谱，又会出现莫名其妙的卡断，或者漏掉几个音节。转眼一个星期过去了，我还是不能很流畅地弹奏完整的曲子，我越来越紧张，总担心自己比赛时也会忘记曲谱，那就太尴尬了。所以接下来的时间我加紧练习，可是越想弹好越容易出错，各种小失误不断。

比赛并没有因为我忐忑的心情而延缓脚步，所以现在我还是坐到了候场区，心里像住了一名很差劲的小鼓手，一直在砰砰砰的乱敲，正当我感觉透不过气时，前面那个选手因为忘记曲谱呆坐在台上。真是怕什么来什么，我一边为他感到惋惜，一边忍不住暗暗庆幸：就算待会儿我也忘记曲谱了，至少还有个人陪着我。

感觉像过了一个世纪，他才被老师请下台去，可老师立刻点到了我的名字，我吓了一大跳，心脏已经快从嘴里跳出来了，我只能一个劲儿地深呼吸，心里下达着指令：“上台，微笑，鞠躬，坐下。很好，现在调整座椅，深呼吸。没事的，不要担心，我一定能完成比赛的……”

随着音乐声从我指尖响起，慢慢地，我的意识好像离开了比赛现场。一条闪着银光的小溪出现在我眼前，它正欢腾着向前奔流，而我化作一条小鱼，正在这条小溪里嬉戏。我一个摆尾跃出了水面，画出一道弧线，“咚”，我又落回了水里，激起一圈圈小小的涟漪……随着最后一个和弦结束，我的思绪才回到比赛现场。我站起身对着台下深深鞠了一躬，从容地走下舞台。

9.23分，我听到了这个让我很满意的成绩，结束了这次比赛。

心理描写出色

滚瓜烂熟

莫名其妙

本文记述了“我”去参加钢琴比赛的一次经历，故事完整，叙述自然，将自己内心变化表现得一清二楚。由开始的“不屑”，到“怀疑”自己，再到后来的“紧张”“忐忑”，最后在比赛时终于全情投入，取得了满意的成绩……娓娓道来，自然生动。