江卓飞 何均初 郑玉华 黄晓斌 肇丽杰 柳晓春

1南方医科大学附属佛山妇幼保健院妇科，广东 528000；2广东医科大学医院管理处，湛江 524023

腹腔镜技术兴起于二十世纪九十年代，因其微创等优点，得到广泛应用，已成为现代妇科、外科等临床诊疗的重要手段［1］。鉴于腹腔镜技术的诊疗价值，应在临床工作中尽早对即将走上临床岗位的医学生进行腹腔镜技能的培养，提升其操作水平。在腹腔镜临床带教中建立以临床医学实习生为主体，多观察多动手，理论结合实践，重在操作训练的临床实践带教体系［2］。通过该种带教体系，培养临床实习生具有良好的手眼协调能力和三维空间想象力等，解决临床医学实习生初学者突出的问题［3-4］。腹腔镜模拟训练对提高医学生腹腔镜操作水平，进入临床适应真实手术术者角色有着极大的帮助［5］。本研究通过在模拟环境下，对临床医学实习生展开腹腔镜理论知识培训及操作训练，探讨研究对象腹腔镜操作能力的培养，以期为本科临床实践教学改革提供有价值的参考，推动临床实践教学的发展［6-7］。

1 资料与方法

1.1 一般资料 选取2019 年1 月至2020 年1 月在佛山市妇幼保健院进行本科阶段临床实习的医学生为研究对象。在研究对象知情同意下，随机选取满足课题研究的40名临床实习医学生为研究对象。研究对象均为全日制本科临床医学四年级学生（临床实习生），男20名，女20名，年龄（21.80±0.85）岁。培训带教老师由具有妇科腹腔镜培训资格、高级职称的妇科医师担任。……