蔡云楠

梁芳婷

自2018年3月我国进行机构改革、提出组建自然资源部以来，城乡规划行业和学科建设面临着向国土空间规划转型的重大变革。改革开放40年以来，我国城乡规划专业教育从依托“建筑学、地理学”等知识领域逐渐向多学科交叉融合发展，特别是随着我国高速城市化所面临各种问题的不断涌现，城乡规划学科涉及到越来越庞大、复杂的知识体系，但由于本科教学时间与教学深度有限，对于城乡规划理论与实践的各种问题和现实任务还不能给予全面系统的课程传授[1]，故此在研究生阶段进行多学科交叉融合教育，通过城乡规划学科研究生教学的改革和探索，打破传统单一的规划设计教学模式，优化调整城乡规划研究生的教学体系，适应国家培养空间治理体系和治理能力现代化优秀人才的需求，为我国新一轮的国土空间规划、环境保护与修复、城镇化建设等方面提供人才保障，就显得极为重要和迫切。

1 新时代城乡规划专业研究生教育的要求分析

1.1 全面的知识结构

随着新时期城乡建设所面临的各种问题的不断涌现，城乡规划专业所涉及的工作领域越来越庞大和复杂，学科边界不断扩大。从发展理念上看，新时代的发展更需要具有全局观的“大局意识”和系统意识；从现实的工作要求上看，城乡规划行业面临着多元化综合发展的格局；从涉及的要素上看，除交通、居住、公共服务及市政设施、建筑、历史遗产、绿化、防灾等传统规划要素之外，还涉及建设范围外的“山水林田湖草海”等更加全面系统且涉及全域的各类要素。……