蔡静雅

摘  要：在语文教学中阅读所发挥的作用非常重要。一方面阅读能切实强化学生的语言表达能力，另一方面还有利于学生知识面的拓展，进而提升学生的写作能力。对此，本文将立足小学语文课堂，重点探讨提高小学生阅读欣赏能力的具体路径。

關键词：阅读欣赏能力;小学语文;提升;策略

【中图分类号】G623.2        【文献标识码】A         【文章编号】1005-8877（2021）35-0159-02

A Brief Talk on the Strategies for Improving Primary School Chinese Reading Appreciation Ability

CAI Jingya  （Experimental Primary School of Kunshan City，Jiangsu Province，China）

【Abstract】The role of reading in Chinese teaching is very important. On the one hand，reading can effectively strengthen students' language expression ability，and on the other hand，it can also help students expand their knowledge and improve their writing ability. In this regard，this article will be based on the primary school Chinese classroom，focusing on specific ways to improve primary school students’ reading appreciation ability.

【Keywords】Reading appreciation ability;Primary school Chinese;Improvement;Strategy

语文阅读教学是奠定知识基础、形成正确阅读习惯的重要基石。语文阅读欣赏能力的有效提高，不仅可以提高学生的书面表达能力，而且在实际阅读中可以更好地感受阅读乐趣。基于此，教师应在开展语文阅读教学时，增强概括分析、理解阐述、鉴别欣赏能力，为写作水平、语文素养的提高打下基础。可从小学语文当前阅读教学情况来看，培养学生的阅读欣赏能力往往是事倍功半。因此，怎样开展有效的小学语文阅读教学，怎样促进学生自身阅读欣赏能力的提高，是小学语文教师必须深思的重点问题。

1.简析语文阅读欣赏能力主要构成要素

（1）鉴别能力

在分析鉴别能力前，首先要明确“鉴别”的意思，本文的鉴别主要指的是读者针对作品的识别与判断。至于阅读鉴别，指的是通过自身头脑中现有的价值标准进行分辨、识别、鉴定文本在应用语词方面的优势的一种阅读能力。这种能力预示着阅读欣赏能力更加成熟，更是阅读效率提高的先决条件。唯有注重文本的优势，降低阐释疑难问题的占比，关键在于将原文的优势归纳出来，清晰指出篇章美点。……