刘琼瑶

摘要：中文作为我们的母语，是中华优秀传统文化的重要组成部分，但在英语教学中，母语文化却总受到忽视，许多教师认为母语阻碍了学生学习英语的进度，甚至提出用英语思维方式进行思考。这种观点非常片面，没有自己的文化基础，学生就不可能完全了解别国的文化，更不可能用英语解释自己的生长根基，这种教学方式阻碍了学生使用英语进行跨文化交流，并使教学落入“考试结果论”的陷阱。因此，如何使用英语传播中国文化，成为新时代社会主义接班人必须承担的责任。

关键词：母语文化；英语教学；关系

中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）30-0121

一、处理好母语文化与英语教学的关系

很多教师认为母语会对学生的英语学习造成负面影响，由于母语是学生从小就耳濡目染的语言，所以为了不干扰英语学习，应该尽量在英语教学中摒弃中文思维。其实不然，在教学过程中，教师要求学生学习英语文化，并经常带领他们观看英文电影、阅读英文书籍，培养他们的英语洞察力和敏感性。但一个人如果对自己的民族文化都没有洞察力和敏感性，又如何能感悟英语文化，与英语文化产生共鸣呢？文化共鸣的前提是要有自己的文化基础，具体到英语教学，就是要深入理解母语文化，而教师也应当在教学过程中处理好母语文化与英语教学的关系。

教师可以在课堂教学中加入中国文化元素，引起学生的共鸣，在激发学生对母语文化的认同感的同时，使他们更加了解英语这门语言。……