秦国梅

幼儿“发脾气”行为具体表现为大喊大叫、哭闹不止、辱骂他人、动手打人或咬人、摔东西、打滚耍赖、拒绝吃饭、拒绝与人交流等。此时，如果家长直接采取恫吓甚至棍棒教育的方式来压制孩子，孩子的问题不但没有解决，还有可能造成一些心理问题。反之，用顺应妥协的方式来满足孩子的愿望，孩子便会利用成人“妥协”的心理，用发脾气的方式要挟家长以满足自己的无理要求。这种方式不但会助长孩子的“嚣张气焰”，而且可能会促使孩子做出更加偏激的行为。家长应准确了解幼儿发脾气行为产生的原因，采取针对性策略，帮助孩子舒缓情绪，逐渐学会管理情绪。

悉心照顾，满足幼儿基本的生理需要

心理学研究表明，人们在温饱后更容易产生满足感，而在饥饿状态下思考能力、道德观念明显减弱，也更容易出现注意力不集中、脾气暴躁等行为。相对成人而言，幼儿身体赢弱、耐受性差、语言表达能力欠佳，当其最基本的生理需要未得到满足时，更容易通过大哭大闹、打滚耍赖等方式表达自己的不满情绪。因此，父母应更为悉心地关心与照顾幼儿，并尽可能地为幼儿创设一个适宜成长的良好的生活环境与学习环境。例如，根据气候变化为幼儿增减衣物，提供健康营养、丰富多样的食物，创造材料丰富多样的学习环境，保障充足的睡眠时间，展示正确如厕的方法等。幼儿只有最基本的生理需要得到了满足，才能身心愉悦，才能更好地开展其他更高层次的活动。……