付朝阳，单岩

（郑州大学 护理与健康学院，河南 郑州 450000）

0 引言

鼻饲法是将导管经鼻腔插入胃内，从管内灌注流质食物、水分和药物的方法[1]。婴儿居家鼻饲主要发生在先天性发育异常群体，常见的疾病包括喉软骨软化、腭裂、舌后坠、吞咽障碍、Prader-Willi 综合征，PierreRobin 综合征等。患儿留置胃管多为暂时性，一般于婴儿6 个月至1 岁时发育趋于完善，呛咳减轻，逐渐恢复经口进食[2-3]。科学、规范的鼻饲护理是保证肠内营养安全有效的基本条件。在缓解巨大就医压力和增进住院周转率的推动下，婴儿在住院期间间普遍较短。我国医院护士缺编情况较严重，临床护士工作量大，对患儿照顾者的健康教育时间短，形式单一，患儿照顾者的照护能力难以保证，我国社区保健体系及分级医疗体系尚不完善，患儿出院后的护理不能延续。在我国特有的亲职文化的影响下，居家鼻饲婴儿的家庭主要照顾者往往是居家鼻饲婴儿的养育者、症状观察者。工作坊是一种新型的健康教育方法，近年来开始应用于相关鼻饲照顾者。家庭工作坊通过模拟居家环境，使居家鼻饲婴儿照顾者在工作坊教育模式下接受鼻饲护理知识教育和技能训练，以期提高鼻饲护理能力和自我效能，现报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

采用便利抽样法，选择选取2019 年4 月至2020 年5 月在河南省三级甲等医院符合入选标准的患儿及其主要照顾者112 例作为研究对象，知情同意后进入本研究。用随机数字表分为实验组和对照组，每组各56 例。……