魏露

摘要：由于受新冠肺炎疫情的影响，全国所有学校不能如期开学，但我们赶上了一个信息技术高速发展的时代，“停课不停学”线上直播教学活动在各个学校、各个教学平台如火如荼的开展，让学生足不出户也能与老师一同进行知识的学习，降低了疫情对学生学业的影响。高中思想政治与其它学科相比较有自身的特殊性，高中思想政治教师的线上直播教学也需要遵循其应有的教学规律，这样才能提高学生的学习效果，帮助学生形成思想政治学科倡导的核心素养。不过从高中思想政治课的线上直播教学开展情况来看，教师在线上直播教学的过程中还存在一些问题值得我们引起重视。本文从高中思想政治课的线上直播教学实践活动出发，发现高中思想政治课教师线上直播教学存在的问题，并根据问题提出相应的应对策略，以供大家探讨。

关键词：线上直播教学;高中思想政治教师;学生

一、关于对线上直播教学特殊性的理解

线上教学是以班级为单位组织授课和双向互动，以录播课为主，采取“录播+线上答疑”的形式，有条件的学校可以采用“直播+线上答疑”的形式，课后辅导可以采用“点播+线上答疑”的形式。[1]从线上教学的内涵来看，线上教学分为录播、直播、点播三种形式，线上直播教学与录播、点播形式的教学有明显的区别，从形式上看表现为教师授课时间、空间上的差异，但从本质上看，这三种形式的线上教学最大的区别在于师生之间的互动问题。……