唐惠忠

一位在丹麦留学的中国学生每天到湖边散步，发现湖的四周有很多人垂钓，但奇怪的是他们每人腰间都挂着一把一尺来长的尺子，每钓上来一条鱼便在那尺子上比划，不够长度的鱼便又抛回湖中。那个留学生觉得奇怪，就问其中一个渔人：“是不是政府规定不许你们钓小鱼？”那渔人笑了笑说：“这和政府没有任何关系，我们把小鱼放回湖中，等它们长到够大了再钓上来，不是更好吗？”

以上材料中垂钓者自觉守护规则的意识令人钦佩。

请以“守护”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：①立意自定;②角度自选;③除诗歌外，文体自选。

【思路点拨】

“守护”，词典上解释为“看守保护”（举例为“守护仓库”“守护边疆”）。以“守护”为题目构思作文，首先要明确的自然是“守护”的对象。这个对象可实也可虚（材料中涉及的是“守护规则”），诸如“守护一座村庄”“守护沧桑岁月”“守护健康”“守护安宁”“守护和谐”“守护尊严”“守护真诚”“守护自己的梦想”“守护母语”等均在可写之列。

两种比较新颖的立意：一、只有自己才能守护自我，不能过多地依赖他人;二、该守护的要守护，该放弃的要放弃。此外，根据“守护”的含义，所写内容一般应持续较长的一段时间，写成“在瞬间守护了……”，并不是很合适。

学生作文中容易出现的问题：一是内容过于空洞，比如写“守护祖国”“守护历史”，没有选准一个小巧的角度;二是结构太松散，在600余字的文章内，从“朋友是我们最需要守护的”谈到“文化是我们需要守护的”，再谈及“知识是我们需要守护的”和“爱也是不能不守护的”，面面俱到，也就根本无法集中笔力写深写透。