罗雨诗

“好，下课！”即使是在响亮的下课铃声中，我们仍清晰地捕捉到这振奋人心的话语。“老——师——再——见——”这来自全班五十五名同学内心深处的呐喊，送走化学老师的同时迎来了数学老师。

我们即使看见张老师进来，也依然做着下课该做的事。该聊天的聊天，该打闹的打闹，该出去的出去，该看书的看书……教室里鸡飞狗跳，张老师也只是神情自若地放下教本，走下讲台，背起双手，弯下身子，露出笑容，亲切地问前排同学：“昨天的作业难不难？有没有需要讲解的题目？”“昨天的作业也不算太难，就有一题……”前排同学拿出作业本，张老师抓起笔，在草稿纸上为他耐心讲解起来。我看不到他们之间的互动，只看到张老师微微弓着的背散发的耀眼光芒。我久久凝视着，不想挪开视线，直到他讲解完题目朝我这边走过来。他走到我前面的同学的身边说：“还要努力啊，尤其是上课要专注，你看你上次测试，有几处不该失分的却失分了。”他那原本相隔甚远的短粗的眉毛此时极力想跨过“山川”来相聚。同学听后羞愧地笑笑，认真地分析了失误的原因。末了，张老师还不忘叮嘱几句才肯离去。

张老师突然在我的桌旁停住，蹲下，起身。“这是不是你的笔？”他用手擦着笔上的灰尘问道。“嗯！是的……”我还来不及道谢，他就已转身向讲台走去。

“安静下来。”当这雄浑却毫无威慑力的声音响起时，班上热闹依旧。张老师戴好扩音器，用深邃的目光扫视了下教室，然后说：“我们开始上……”“电量不足，请充电。