徐静 郭奕嫱 封桂英 刘洋

(1.承德医学院护理学院，河北 承德 067000；2.首都医科大学护理学院，北京 100069；3.厦门大学医学院，福建 厦门 340000)

安宁疗护是指为疾病终末期或老年患者在临终前提供身体、心理及精神等方面的照料和人文关怀等服务，控制患者痛苦和不适症状，提高生命质量，帮助患者舒适、安详及有尊严地离世[1]。护士是推进安宁疗护工作的重要力量，但目前我国大陆地区护理人员普遍缺乏相关知识和技能[2-3]。实习护生作为准护士，是未来安宁疗护工作的主要参与者和实施者，了解护生实习后的实践体验有利于从受教育者的视角发现当前安宁疗护教育中存在的问题。本研究采用质性研究方法，深入分析实习护生的安宁疗护实践体验，以期为完善护理教学和探索提高护生安宁疗护胜任力的教育策略提供参考依据。

1 对象与方法

1.1研究对象 采用目的抽样法，选取2019年6-7月承德医学院的本科实习护生为访谈对象。纳入标准：(1)完成8个月以上临床实习，且面对过预计生存期<6个月患者的总时间≥15 d。(2)有良好的沟通交流能力。(3)自愿参与本研究。排除标准：近期内遭遇重大应激事件的实习护生。样本量以受访者资料重复出现，资料分析不再出现新主题为标准，本研究访谈至N15时资料达到饱和，不再有新的主题出现，故样本量为15。实习护生一般资料，见表1。

表1 实习护生一般资料

1.2方法 研究采用半结构式访谈法收集资料。访谈前先向实习护生说明研究目的、方法及隐私保护原则，并签署知情同意书。访谈中进行同步录音和现场笔录，观察和记录被访谈者的表情、语速和语调的变化，避免诱导和提示，对访谈内容及时澄清和确认，访谈后24 h内将录音资料转录为文字，并进行非语言信息的补充。用Colaizzi 7步分析程序法对文字资料进行整理与分析：仔细阅读访谈记录；……