郭利洁

(郑州大学第一附属医院生殖医学中心，河南 郑州 450000)

不孕症是指有正常性生活的夫妇，未采取避孕措施同居1年以上而不能使女方妊娠或维持妊娠者。据报告[1]，2014年我国不孕症女性已超过5 000万，占育龄女性的15%，且发病率呈逐年上升趋势，目前已成为世界范围内广泛关注的问题。人类辅助生殖技术(Assisted reproductive technology，ART)是治疗不孕症的主要方法，而体外受精-胚胎移植(In vitro fertilization and embryo transfer，IVF-ET)是ART中最重要的技术。不孕症患者在接受IVF-ET治疗过程中易引发低自尊和羞耻感等负性情感[2]，严重可影响患者身心健康[3]、治疗忍耐力[4]和面对疾病时所采取的应对方式[5]。同伴教育作为传递知识和积极思想以引起共鸣的一种新兴教育形式，在健康领域的作用已被广泛证实[6]。近年来，国内外针对不孕症女性病耻感的研究主要集中于现状及影响因素，干预措施甚少。鉴此，本研究旨在探讨同伴教育对IVF-ET女性患者病耻感及应对方式的影响效果，以期为降低患者病耻感水平、促进身心健康、改善疾病应对方式提供依据。现报告如下。

1 资料与方法

1.1一般资料 选取2020年6-8月于我院接受IVF-ET治疗的不孕症女性患者78例。纳入标准：(1)符合WHO不孕症诊断标准[7]。(2)年龄20～50岁。(3)仅因女方因素(盆腔及输卵管因素/子宫内膜异位症/排卵障碍)而接受IVF-ET治疗者。(4)意识清楚，有一定的沟通理解能力。(5)患者知情同意并自愿参与本研究。排除标准：合并有严重慢性疾病，存在精神疾病者。采用随机数字表法将患者分为对照组和观察组，各39例，对照组给予常规护理，观察组在对照组基础上给予同伴教育。……