李立

摘 要：人才振兴是乡村振兴战略的五大内容之一，新型职业农民是农村人才的重中之重。随着农业现代化内涵的不断增加，高职院校加入到培育新型职业农民的主体中，本文从背景、内容、特点和实施四个方面分析了高职院校新型职业农民“三育人双证书一体化”的培育模式，以期加快农村优质新型职业农民队伍的建设步伐。

关键词：乡村振兴战略;高职院校;新型职业农民培育模式

党的十九大提出的实施乡村振兴战略，是新时代解决“三农”问题的重要举措。它的总目标是农业农村现代化，包括产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴五个方面。人才是最具有主观能动性的生产要素，因此培育优质的新型职业农民成了乡村振兴的基本要务。

一、背景分析

我国培育新型职业农民的模式必须符合中国国情，不能照搬东亚模式、北美模式和西欧模式。《“十三五”全国新型职业农民培育发展规划》确立了“三位一体、三类协同、三级贯通”的培育制度框架、“一主多元”的培育体系和“一点两线、全程分段”的培育模式。在教育培训环节上主要是依靠农业广播电视学校体系，同时利用农业科研单位、龙头企业、培训机构等优势资源。随着现代化农业内涵的不断拓展，新型职业农民对农业经营管理、农村建设理念、农民全面发展等方面的需求日益增加，仅仅依靠短期培训、下乡技术指导和涉农中职、涉农高校已不能满足。2019年，教育部等六部门联合印发《高职扩招专项工作实施方案》，将新型职业农民列入扩招重要群体。……