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白城市多举措推进城乡义务教育均衡发展

2021-05-08

江苏科技报·E教中国 2021年2期
关键词:大学水平学校

本报讯 近日,白城市教育局印发了《白城市城市(县城)义务教育大学区支援乡镇学校工作方案》,进一步深化义务教育大学区管理改革,建立科学的大学区运行管理机制,充分发挥大学区辐射带动作用,统筹推进城乡义务教育一体化改革发展,促进义务教育优质均衡发展。

方案提出,到2022年,建立科学的城市(县城)大学区支援乡镇学校管理模式,确保对口支援达到全覆盖;到2025年,健全大学区支援乡镇学校的有效运行机制,乡镇学校教育教学质量显著提高,城乡义务教育发展水平明显缩小的工作目标。采取城区(县城)学校与乡镇学校协同发展的教育共同体形式开展工作。

方案明确了六项工作任务:一是共建育人体系,提升德育水平。充分发挥城乡各类公共文化设施与自然资源的重要育人作用,创建中小学生德育社会实践基地,促进城乡文化交流与融合。二是加强教学支援,提升智育水平。以“互联网+”为主要载体,通过同步互动课堂、在线集体备课、校本研修培训、网络名师课程等形式,实现教育教学资源共享;采取送教下乡、乡镇学校教师到对口大学区跟班學习等方式开展教学支援。三是共同开展活动,提升体育、美育水平。依托“百万学生逐雪嬉冰工程”、校园足球等特色体育项目,联合开展城乡体育活动。以艺术课程为主体,全面加强和改进乡镇学校美育工作。四是共享优势资源,提升劳动教育水平。充分发挥乡镇的劳动教育资源优势,依托相应田地、山林、草场等,创建一批学农劳动教育实践基地,鼓励城市学生到乡镇学农。……

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