严霜 方红明

摘 要：化学实验教学是高校化学专业的重要培养环节，化学实验教学质量直接关系着化学专业学生的实验技能掌握水平，影响化学专业的人才培养。因此，改善化学实验教学在提高化学专业教学质量方面具有重要作用。实现互联网信息技术与高校化学实验教学的深度融合，不仅有助于化抽象为具体，使学生获得直观体验，还有助于突破时空局限，方便操作重复，更有助于提升学习反馈的及时性与准确性。因此，为了提升高校化学实验教学质量，各高校化学专业还需通过建设云平台，充分调动化学实验教学信息资源，结合互联网信息技术，重塑化学实验教学体系，依托大数据技术调整化学实验教学过程与管理，通过线上线下多渠道完善化学实验安全教育工作，实现互联网信息技术与高校化学实验教学的深度融合。

关键词：互联网信息技术;化学实验教学;高校教学;大数据技术

20世纪90年代以来，我国开始积极探索信息技术与课堂教学融合发展路径，但由于实验教学操作性强、实验影响因素较多，高校化学实验课程教学与信息技术的融合发展还需深入探究与实践。本研究结合武汉科技大学化学实验课程教学的创新发展经验，对信息技术与高校化学实验课程教学提出了可行性建议。

1    互联网信息技术与高校化学实验教学深度融合的积极作用

1.1  有助于化抽象为具体，使学生获得直观体验

在高校化学实验教学过程中，学生可以亲自动手完成实验，看到实验的真实现象，感知实验操作的全过程。……