田春雷

走进当阳市实验小学大门，学校主楼墙面上的一行鎏金大字“培养有良好习惯的现代小公民”显得格外引人瞩目。长期以来，学校遵循“起于始微，臻于至善”的校训，倡导“细节决定成败，习惯决定未来”的教育理念，将“培养有良好习惯的现代小公民”作为育人目标，持续开展了“好习惯伴我成长”系列主题教育活动，锻造了“好习惯伴我成长”的德育品牌。近年来，学校将生态文明教育纳入养成教育的重要内容，赋予《好习惯伴我成长》德育品牌新的内涵，探索出了“好习惯+”的德育新途径，致力于将《好习惯伴我成长》德育品牌做大、做实、做强。

明确目标，细化“好习惯+”的具体内容

叶圣陶先生曾说：“教育无非就是培养良好的习惯。”良好的习惯一旦形成，就会变成人生道路上前进的巨大力量，终身受益。学校从孩子的生活习惯和学习习惯两个大的方面进行训练与培养。良好的生活习惯包括卫生习惯、安全习惯、劳动习惯等，良好的学习习惯包括作息习惯、阅读习惯、书写习惯、思考习惯等。

在具体实施时，学校以《小学生日常行为规范》为蓝本，制定了《实验小学日常行为习惯养成教育细节四十条》，分别从“课前、课中、课后”等时段，围绕“学习常规”“行为常规”和“生态教育”三大方面提出了具体的要求和做法。学校把每学期第一周定为“养成教育和生态教育训练周”，将每块内容纳入教学计划，排入课程表，教师按学校的主题备好课，通过教师讲解、示范，学生背诵、练习、实践等，在手把手的指导中，将习惯养成和生态文明教育植根于脑海，落实在行动中。……