不久前，教育部发布《2020年度普通高等学校本科专业备案和审批结果》，本年度各高校新增备案专业2046个、审批专业177个，调整学位授予门类或修业年限专业93个，撤销专业518个；列入普通高等学校本科专业目录的新专业（2021年）共有37个。其中，天津市17所高校获批设立33个本科专业。此次高校本科专业的大规模调整，引起广大学生、家长和高校的广泛关注。调整高校本科专业，又反映了我国高等教育怎样的发展趋势，以及高校专业设置中的哪些问题和原则呢？

新增专业适应国家战略、科技创新和社会发展的需求

在此次高校本科专业设置和调整中，全国各高校新增2046 个此前已列入《普通高等学校本科专业目录》的备案专业，新增审批177 个尚未列入《专业目录》的新专业，两者合计新增2223 个专业，为近3年来最多的一次。

人工智能、智能制造工程、数据科学与大数据技术、大数据管理与应用、机器人工程，可谓此次新增专业中的大热门，新增数量排名前五。仅以大数据管理与应用来说，天津市2021年就有4 所高校增加了这一专业，加上2020年开始招生的南开大学，天津市有5 所高校设立了这一专业。

高校主动顺应国家知识创新、科技进步及学科发展需要进行专业调整。目前，全球正处于由信息时代向智能时代转变的阶段，大数据、云计算及人工智能等新科技不断催生和迭代出越来越广阔的需求空间，这为与之相关的新专业创造出了越来越宽广的发展机会。

此外，新增专业还表现出一些共性特征，这包括，适应国家和区域经济社会发展的需要，跨学科专业更多涌现，工学类专业新增比例高，新工科、新医科、新农科、新文科成为专业建设方向，等等。……