樊荣

摘要：构建应用型传媒人才培养体系，缓解院校教育和行业人才需求未同步的难题是本研究的核心。本文重点分析了美国密苏里大学新闻学院在传媒人才培养上所形成的“密苏里模式”，具体表现为课程设置、专业方向和教学方式等方面的有效经验，进一步总结其对我国应用型传媒人才培养的借鉴和启示。

关键词：密苏里模式 应用型传媒人才 课程体系

美国是世界近代传媒产业的发源地，该领域的专业教育已有100多年的历史。密苏里大学新闻学院是Walter Williams于1908年创办的世界第一所新闻学院，其独创的“密苏里模式”（The Missourian Method）成功地将课堂教育与产业实践相结合，被誉为世界上最具特色的新闻学院之一。

一、“密苏里模式”和应用型传媒人才培养

“密苏里模式”代表的美国密苏里大学新闻学院就传媒人才培养形成的经验与逻辑，不管从理论上还是实践上来说，均具有自身的特色与成就。

1.“密苏里模式”的理论逻辑。从理论逻辑视角来看，“密苏里模式”主要聚焦在人才培养的产教融合型教育学理念上。这种方法的背后是对新闻教育规律的把握。新闻传播学是应用学科，其人才培养需要结合业态背景，从专业知识、职业素养和实践能力等方面构建教学培养体系。“密苏里模式”正是基于这样的理论逻辑，从教学理念和教学模式上探索出一条传媒人才培养的高效经验和路径，对美国乃至全球该领域人才的培养产生了巨大的影响力。

2.“密苏里模式”下的应用型传媒人才培养。……