朱新宇

在互联网与信息技术飞速发展的环境背景下，高校课程教学模式发生较大转变。混合式教学模式主要指线下课堂、线上网络的有机结合，将这种授课形式应用到课程教学中是近年来课程教学的核心发展趋势。

相比于传统单一化的课堂教学模式，混合式教学更有助于促进学生学会自主学习，进而提升课程的整体教学效果与授课质量。将线上与线下相融合的混合式教学模式应用到电子商务概论课程教学中，不仅是优化课程教学实效性的有效措施，也是适应现代化教学发展的必要途径。

实施混合式教学的必要性

灵活性是混合式教学的主要特点，这种新型的教学方式主要由传统课堂演变而来，实现了多元授课途径的有机融合，通过结合与互补课堂教学与网络教学的优势特点，将数字化信息技术应用到课程教学中，以达到更好的完成效果。近年来，互联网信息技术的发展速度越来越快，我国在电子商务方面的人才缺口也越来越大，庞大的人才需求对高校《电子商务概论》教学提出了更高要求，因而许多高校逐渐提高了对这一课程的重视，将电子商务课程的开设作为核心内容。在学生中，这一课程也引起了广泛欢迎。通过观察与分析以往的课堂教学模式可以发现，其普遍存在缺乏课程资源的问题，学生对教学活动的参与积极性不高，且由于每个人的学习基础与层次水平都具有较大差异，缺少高效可行的自学渠道，导致此门课程的教学实效性难以实现大幅提升，若是一味地采取满堂灌的授课方法，在很大程度上会削弱学生的学习热情，使其逐渐丧失对课程的学习兴趣，那么课程的教学价值便难以充分体现出来。……