金奕明 李海玲

中职院校计算机课程教学现状

在经过大量的调查研究之后发现，我国现如今绝大多数的中职院校计算机教学还是以理论为主，以计算机教师的课堂讲解为主，甚至存在一些学校过于忽视计算机课程教学的情况。在考核标准与教学内容上没有形成统一有效的标准，忽视了考核的重要性，而教学内容往往过于陈旧，计算机以及网络技术迭代是非常快速的，如果没有及时地更新中职院校计算机教材，往往学生学习的是已经过时的计算机相关知识，这对于提高学生的计算机能力帮助是很小的，这会导致计算机学科的教育流于形式，学生难以通过计算机课堂教学来掌握计算机相关的知识，同时对于培养学生的计算机运用能力以及增加计算机知识的储备都产生了负面影响。而未来世界发展的聚焦点必然是计算机所带来的相关知识分支，这些知识分支都需要学生在掌握了计算机相关基础知识的情况下进行进一步深入的学习，而这就是当前我国中职院校计算机教学中存在的最严重的问题。除此之外，单一固定的计算机教学内容以及方式往往会让学生形成固定思维，而单调的计算机操作步骤则会极大地降低学生学习计算机知识的积极性，从而导致学习效果差，学生的计算机学习习惯不好等问题。

我国中职院校计算机教学存在的问题

计算机教材内容相对落后

中职院校计算机教……