刘杰 金晶 赵静

[摘要]本文以“需求驱动变革”为切入视角，展开讨论媒体融合时代高职院校老年服务与管理专业教材改革框架设计，内容涉及老年人服务与管理专业的建设依据、教材体系现状与问题分析、实践类教材体系构建、教材形式优化、教材内容优化与教材配套资源空间构建等内容，并针对部分专题搭建系统模型。

[关键词]媒体融合时代；老年服务与管理；校企結合；教材改革；实践课程。

媒体融合时代高职院校老年服务与管理专业教材现状

各种新兴媒体的不断涌现，对休闲时间充裕、不甘落后于时代的老年群体来说，无疑是一个和年轻人一样的机遇，同时，也对培养老年服务与管理专业人才的高职院校造成了巨大的冲击和挑战。面临飞速变化的时代，首先要对生活在媒体融合时代老年群体的兴趣变化有一个清晰的把握；其次，要对当下国内外高职院迎接挑战所做出的反应，尤其是老年服务与管理专业教学体系上表现出的新特征有一个准确地评估；三是对现有教材体系存在的不足有一个清醒地认知。在此基础上，再对高职院校老年服务与管理专业的教材构建进行探索，这应该是老年专业适应媒体融合时代的当务之急。

媒体融合时代给老年群体带来的新变化

为老年群体服务，是构建老年服务与管理专业教材体系的出发点，媒体融合时代究竟给老年群体带来些什么？他们有哪些新的需求？这是怎样一个群体？……