范俊娥（兰州爱尔眼科医院，甘肃 兰州730000）

弱视好发于小儿视觉发育期，可导致双眼视功能低于相应年龄儿童，若治疗不及时，可引起立体视觉发育缺失，影响患儿学习、生活。目前治疗儿童弱视的方法较多，包括遮盖疗法、药物压抑治疗、视觉训练等，其中立体视觉训练利用同视机进行脱抑制训练，改善患儿视功能，但由于部分患儿配合度较差，远期疗效仍有不足［1］。而然弱视治疗仪为新型治疗弱视的仪器，可减少抑制，促使患儿视功能、视力提高［2］。鉴于此，本研究就弱视治疗仪联合立体视觉训练治疗小儿弱视的临床效果进行分析。报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 选取2017年8月～2020年6月我院收治的215例弱视患儿，按交替分组法分为观察组107例和对照组108例。观察组中男52例、女55例；年龄3～12（5.78±1.46）岁；弱视类型：屈光不正65例、屈光参差42例；弱视程度：轻度41例、中度66例。对照组中男54例、女54例；年龄3～11（5.73±1.39）岁；弱视类型：屈光不正64例、屈光参差44例；弱视程度：轻度39例、中度69例。两组一般资料比较，无显著差异（P＞0.05），具有可比性。患儿家属均知情同意并签署知情同意书。

1.2 纳入与排除标准（2）纳入标准：①符合《眼科学》［3］中弱视诊断标准；②单眼发病，且患眼视力与健侧视力相差＜0.5；③能配合训练治疗。（2）排除标准：①近3个月内佩戴眼镜；②合并其他眼科疾病；③合并神经系统病变；④存在全身感染性疾病；⑤屈光介质不清晰；⑥斜视性、形觉剥夺性弱视及无双眼视；⑦均接受同视机检查，排除无同时视患儿。

1.3 方法 两组均接受遮盖疗法：进行散瞳、验光后，将患儿屈光不正进行校正，并按比例将健眼遮盖。……