许晓俊

为获得字形完美之艺术效果的部首偏旁之合理配合方法，历代书家论述甚多，其见解亦大同小异。清王澍、蒋衡总结前人之说著《分部配合法》，是清代书论中论述结构的经典之一，以偏旁部首为中心，讲解另外部件与之的关系。在教学应用中，教学内容有四个方面：笔画的形态巩固、笔顺关系、偏旁部首中每个笔画之间的构成关系（教学重点）、影响构成关系的因素（教学难点）。

一、人字头

《分部配合法》曰：撇捺异势，法详点画内，亦须活看。大概中间字多或取横势者宜开，字少或取纵势者宜窄。

撇捺向左右伸展，分布的详细方法是受另一个部件点画组合的形态而变化，也可以灵活处理，各不相同。总的来说，大部分是下面部件笔画多、形态大的取放势，或左右舒展，如“禽、念”；或上下伸展，如“会”字；下部部件笔画较少的须紧凑，形态取窄长的居多，如“会舍、金”。而撇捺则向左右放开，上能覆下，撇低捺高居多。

（一）构成关系

撇低捺高，相接点在撇首，撇起笔重收笔轻，捺起轻收重，接点居整字中心。撇捺左右对称平衡。撇捺长度相当，撇略长则捺稍短，重心偏左，下部则重心左移，反之亦然，如“金”字。撇轻捺重居多，所以撇长捺短为主，如“令、合”等字。

（二）影响构成关系的因素

1.下部笔画少的，呈长形，易窄不易宽，如“今”之横折分成两笔，化“折”为“竖”，取纵势。“令”之末点化为短竖。“合、舍、含 ”的“口”部较小，横画宜缩，撇捺取势偏横，左右舒展。

2.下部笔画多的，呈横势，宜宽不宜窄。如“念”字卧钩向右下伸展，两横偏左近撇，下部取横势，撇捺相应开阔些。……