马海霞

我上小学时，最头疼的就是老师让家长签家长意见。每次我把成绩单递给爸妈看，我妈总把成绩单推给我爸，让我爸填。我爸则拿起筆在成绩单家长意见一栏写下“无意见”三个大字。

对于我爸的敷衍行为我甚是不满，但又没办法胁迫他在家长意见一栏写下长篇大论。我看别的同学家长写的家长意见，感谢老师的客气话一堆，还在纸上表态，一定配合老师监督孩子学习等等有态度有责任心的话，这样的家长肯定受老师喜欢，但我爸那样“无意见”，就讨厌多了，明显是敷衍，拿老师不当领导。

到了四年级时，我再也无法忍受我爸的“无意见”了，决定自己写家长意见，那时我也会写一点儿连笔字了，可以冒充大人笔迹，先在草稿纸上打好草稿，多练几遍，满意了再往成绩单上填。多年来羡慕别人的家长意见，对家长意见如何写早已了然于心，先对老师表示感谢，再指出孩子的不足和需要改进的地方，最后表态家长该如何更好地监督孩子，配合老师在新学期让孩子成绩再上一个新台阶。为了字体一致，我连我爸的签名也承包了。

我的技术够高，老师并未识破，后来胆子便大了起来，一直签到高中毕业，自己做自己的“小家长”。小学时自己签家长意见时，要刻意写字像大人，要练习连笔字，上了高中，我早已练就一笔到底的字体，老师对我这字体太熟悉了，我要改变字体，不让老师看出我是冒牌家长。我签家长意见字体要一改常态，板板正正写，而且在语言上要尊重我爸的身份，我爸虽然读了初中，但没读完就回家务农了，学历还是高小，高小毕业生的文采肯定不能同在校高中生比，语言要朴实，符合我爸的语言风格才行。……