潘玫杏 韩 静 时萧寒

（山东大学 山东·济南 250012）

《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中指出近年来一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视，劳动教育正被淡化、弱化。

1978年中国恢复研究生招生制度，截止到2020年我国的研究生教育已经历经40年的考验并逐渐趋于成熟。近年研究生的招生规模逐步扩大，到2020年研究生在学规模的发展目标是290.0万人,其中全日制研究生在学规模达到230.0万人。有学者提出，目前国内部分研究生的科研能力仍有待提高：创新能力缺乏、逻辑思维不够严谨、资料搜集与统计分析能力停留在基层阶段、语言表达能力不强、不善于发现问题与解决问题。如何提高研究生的科研兴趣和科研能力，真正为国家培养出研究型、应用型的高层次的优秀的专门人才是目前亟待关注和探讨的社会问题。

在研究生中开展劳动教育能够培养研究生积极进取的精神和克服困难的勇气，有利于学生顺利开展科研活动；劳动能够激发出学生的创新意识和创造力，促进学生将理论知识真正用于实践探索中，有益于学生的学习和科研；有利于提升学生的身体素质，而良好的身体素质是更好地开展学习和科研活动的基础；劳动能够提升学生的自我效能感和价值感，从而增加幸福感和前进动力，更加充满信心的去探索问题和解决问题。……