郭福兰

请你写一段话，把右面这幅图画的内容介绍给大家。

写之前，先仔细观察图画，想一想：图画上有哪些人？他们在干什么？他们的动作分别是怎样的？可能说了哪些话？写的时候，要把自己看到的、想到的写清楚。写完后，跟同学交换习作读一读，互相评一评。

写什么

同学们，看图画写作文是不是特简单呢？有同学说了，我们从一年级就开始看图写话，当然小菜一碟喽！可别急，先回答三个问题：

1.“文似看山不喜平”，你会看一幅图编出有起伏的故事吗？

2.“鹦鹉学舌惹人笑”，你能就一幅图写出耳目一新的内容吗？

3.“感人心者唯有情”，你想让人物的心情打动读者吗？

你的内心忐忑了吧？看图写话看似容易，却难写出新意。三年级的“看图画，写一写”要求更高了，不再是简单地对画面进行描述。怎样才能写好看图习作呢？

怎么写

我们从幼儿时期开始就看绘本书，书里充满生活情趣的图画和文字，总让我们忍俊不禁。有时候，我们会把自己当成书中的人物，学他们的动作，替他们说话，还能猜出他们的心理，甚至还能通过开头猜出结尾。那么，我们不妨用看绘本书的方法来看图画，写一写吧！

一、看成連环画

1.整体抓要素。

单幅图分为人物图、事件图、景物图和状物图四种。整体看一幅图，我们要从中找出有效信息，并用准确清楚的语言表达出来。图上画有哪些人？在干什么？回答了这两个问题，我们就能判断出这是一幅事件图——小朋友们放风筝。我们可以增设一两个场景，用几句话勾勒出事件的轮廓。……