江苏省海门市货隆幼儿园 汤钰华

一、设计意图

根据中班幼儿的年龄特点，我设计了“大自然的色彩”美术活动。通过绘本故事的导入，让幼儿懂得欣赏大自然的美丽色彩，并学会从大自然中寻找材料，利用植物的汁液来作画，让幼儿在活动过程中体会到创作的乐趣。

二、活动准备

绘本《植物彩虹》、鲜活的花花草草、捣蒜臼、画纸若干以及彩笔、幼儿围裙、纸巾、抹布若干。

三、活动过程

（一）故事导入，激发幼儿兴趣

1.教师展示绘本《植物彩虹》，吸引幼儿注意力

师：小朋友们，今天老师带来绘本《植物彩虹》。哪位小朋友可以告诉我彩虹有几种颜色？

2.提出问题，引导幼儿发言

师：我们已经听完绘本故事了。现在，老师来问大家一些问题。小动物是怎样为小宝贝们实现生日愿望的呢？它们都做了些什么？

总结：小朋友们说得很对，小动物们就是用大自然中植物的色彩帮助小松鼠淘淘实现了自己的愿望。那接下来，小朋友和老师一起来进行彩虹色彩的收集活动吧！

（二）活动展开，提升幼儿的能力水平

1.展示花草，引导幼儿观察颜色

师：小朋友们，你们快看这些花花草草，里面有我们需要的颜色吗？（引导幼儿说出彩虹颜色，并请幼儿上前拿出对应色彩的植物）我们的小朋友真棒，将画彩虹需要的花草都找齐了。老师还有一件事要说，小花和小草都是有生命的，我们平时不能随便采摘它们！

2.幼儿尝试使用花草的汁液

师：小朋友们，在你们的桌子上，老师已经给你们准备了一些花草，你们先简单地尝试一下，看一看我们用植物的汁液当颜料，画出来的画是什么样子的呢？……