车 娟

（苏州健雄职业技术学院，江苏 苏州 215411）

0 引言

“精准供给”是职业教育供给侧改革的核心，“中国德企之乡”太仓被工信部授牌中德智能制造合作试点，在高端研发、产品升级、智能化生产等领域深入开展中德智能制造合作，虽然进驻太仓的德资企业日益增多，但是绝大多数为中小型企业，对高端技术技能型人才需求呈现出“多品种、小批量”的需求特点，导致其人才培养模式无法适用于一般的订单式培养模式。针对区域智能制造产业集群对高素质技能人才的需要、地方政府对德招商引资人才供给基地的需求，依托太仓的德国双元制本土化教育特色品牌优势，太仓市政府、德国工商大会上海代表处（AHK）、苏州健雄职业技术学院和太仓部分德资企业深度融合共建共管跨企业培训中心，作为学校和企业协同培养人才的纽带，按以“销”定“产”的原则以实现人才的优质供给、精准供给和有效供给。

1 制造业人才供给侧改革内在掣肘

我国经济转型需要供给侧改革，职业教育同样也需要供给侧改革。所谓“供给侧改革”是指采用“三去一降一补”（去库存、去产能、去杠杆、降成本、补短板）措施创新供给结构，引导需求结构的调整与升级，实现“精准供给”。要实现区域制造业人才精准供给，就是要解决人才供给端（学校）的问题与需求端（企业）的问题[1]。目前，制造业人才供给侧改革普遍面临以下问题。

1.1 供给生态：定位不准，耦合不足

目前，高职教育人才精准供给生态环境还存在2个问题：（1）学科专业供给与产业行业发展不匹配。……