马珂珂，郭园丽

护理研究是促进护理学科发展的基础，也是提高临床护理质量的重要手段[1-2]。有调查显示，我国三级医院中有4.41%～7.85%的临床护士参加过不同类型的护理科研活动，包括科研项目、论文发表、专利申请等[3]，且随着我国护理高等教育以及继续教育的持续开展，更多的临床护士将参与到护理科研活动中。然而，我国临床护士的科研能力较低，导致科研成果及转化质量不高，既影响临床护理质量也制约护理学科的整体化发展[3-5]。以往研究中较多关注护士学历、职称等因素对护士科研能力的影响，本研究将护士的社会支持、生育史等纳入分析，并调查护士的科研经历、科研活动主动性及相关促进与障碍因素，探讨其对临床护士科研能力、需求及意愿的影响，以期为临床护士科研培训及管理提供借鉴。

1 对象与方法

1.1 调查对象 采用随机抽样的方法抽取某地区5所三级医院的临床护士进行调查。纳入标准：从事临床一线护理工作1年以上的注册护士。排除标准：调查期间未在所属医院工作的注册护士；非调查医院的注册护士(包括进修护士、实习护士)；长期休病假或产假(≥3个月)的护士。

1.2 调查工具 调查问卷由5部分构成，包括一般资料部分、科研能力评估量表、科研经历、科研需求部分、科研培训及实践意愿部分。

1.2.1 一般资料问卷 通过文献查阅，结合研究者科研和临床护理工作经历，将可能影响临床护士科研能力、需求及意愿的因素纳入……