图形图像处理技术photoshop教学实践方式探索*
2021-04-22
大众文艺 2021年6期
(安徽机电职业技术学院,安徽芜湖 241000)
一、图形图像处理技术photoshop课程的重要性
图形图像处理技术—Photoshop是高职院校动漫制作技术、数字媒体应用技术、建筑动画与模型制作以及计算机应用技术等专业基础课程,photoshop软件是从事设计行业所必须用到的和应用频率很高的软件,在商业广告、包装设计、网页设计、用户界面设计等当中都涉及图形图像处理技术。因此高校教师需要对图形图形处理技术课程教学方式不断的探索,有助于学生实时掌握最新的图形图像处理技术,更加适应图像信息高速发展的当今社会。
二、图形图像处理技术photoshop课程教学现状
1.理论脱离实际
高校教师在课堂中较多仅按照书本的知识传授给学生,没有实时跟随市场需要去更新图形图像处理技术课程教学内容,在课堂上学生虽然可以掌握一定的图形图像处理技术的基础知识,但所学习到的内容知识脱离实际工作岗位需求,不符合设计公司对人才要求的标准,软件技术、设计规范等方面的知识也欠缺,教学内容与企业用人单位的需要有所出入。
2.课堂教学方式单一
高校教师在课堂中多使用案例演示法,即在课堂中教师在电脑前做典型案例操作示范,学生在电脑前跟着示范操作,学生需要长时间盯着电脑屏幕,容易产生依赖,使学生学习主动性不高,很大程度上限制了学生在图形图像处理技术课堂中的主动学习的兴趣。我们需要大力支持个性课堂,个性课堂的重点在于所有的课程设置都是主体围绕学生,教师可以将课堂分为三个部分即课前准备部分、课中引导部分、课后复盘部分。……
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