（遵义师范学院,贵州遵义 563006）

艺术概论是高等院校中艺术类学生的专业必修课，学生通过对本课程的学习，最终掌握艺术活动的基本规律和基本现象，从而树立正确的审美观、艺术观。但是，众所周知，大部分艺术类学生的文化知识是比较薄弱的，对于枯燥的艺术理论知识比较难以消化，这就好比给一个本身就消化不良的学生吃压缩饼干，学习效果可想而知。加上艺术是一门技艺类的学科，部分学生存在“重技轻文”的思想，将主要精力都用在了艺术创作和艺术实践上，对待艺术概论这样的理论课程，也就是靠期末死记硬背来应付考试，获得学分。真正意识到艺术理论重要性的学生很少，即便少数几个学生知道学好理论知识可以指导实践，内心想学好这门课程，但在艰涩难懂的理论知识面前也会常感乏味。加上理论知识是需要日积月累的，并且要常常结合实践去总结和反思，要自己真正悟透了，读懂了，才能更好地运用到实践中，这显然并不容易。理论课程的学习需要长期坚持才有可能形成自己的审美观和艺术观，没有“愚公移山”的坚持，没有“边学边用”的实践，是无法提升审美能力、创作能力以及艺术修养的。理论的学习并不像技法一样，技法学会之后多加练习，效果可以立竿见影，而艺术理论的学习则需要不断探究和长期坚持。

一、教师的自我认知

艺术类的教师不同于其他学科，有的教师是专攻技法，有的教师是专攻理论研究，学校在分配课程的时候，有的技法类教师也在任教理论课程，有的理论教师仅上理论课程，平时很少练习技法，也很少实践。……