（宁波大学科学技术学院,浙江宁波 315000）

自2005年国务院出台《关于大力发展职业教育的决定》首次提出“校企合作”，在高校发展特色教育改革的方向中不断创新，并提升至“产教融合”的新高度。深化产教融合是党的十九大报告明确的改革任务，也是高等院校培养高素质创新型技术人才的有效路径。《国家职业教育改革实施方案》 提出了关于产教融合协同育人的总体要求：“深化产教融合、校企合作，育训结合，健全多元化办学格局，推动企业深度参与协同育人”。

广告学专业作为培养创新性应用人才的实践型专业学科，“产教融合、校企合作”的教学模式是与各广告相关企业的深度合作，如广告公司、企业企划部、政府宣传部、媒体公司等，也是近几年以来广告学专业改革创新的新举措。本文拟以产教融合背景下，广告学专业实训课程为切入点，将“校企合作”融为专业实训课程的一部分，以期对广告学专业教学改革“产教融合，校企合作”路径的形成有一定参考建议。

一、产教融合的内涵与意义

产教融合是指职业学校根据所设专业，积极开办专业产业，把产业与教学密切结合，相互支持，相互促进，把学校办成集人才培养，科学研究，科技服务为一体的产业性经营实体，形成学校与企业浑然一体的办学模式。而校企合作是指在产教融合的视域下，学校与企业共同合作，以学校为主，企业为辅，共同参与专业人才培养的合作育人教育新模式。

“产教融合、校企合作”教学新模式是在以教育为本质的前提下，将企业的运作模式融入教学环节中，提升学生的实践能力。……