摘要：教育活动的开展，常常出现许多冲突，而这些冲突产生的原因是师生之间没有进行有效沟通和交流。教师在开展教学活动过程中，加强与学生之间的交流和互动，是提高学生学习效果的重要手段。但目前，教师开展教学活动过程中还存在教师教学观念有待更新、忽视学生主体地位提升、教师缺少正确的沟通语言等问题。文章通过教师开展课程教学活动过程中，师生语言沟通存在的问题进行分析和研究，并提出针对性解决方案，以此提高课堂教学中师生语言沟通的有效性。

关键词：课堂教学;师生;语言沟通;有效性

引言

课堂教学活动的开展，是由师生共同搭建而成，师生之间的互动程度决定了课堂教学效果。在传统教学活动中主要以教师为主，学生在课堂中被动进行知识和技巧的学习与接受，师生之间拥有一道隐形的沟壑，教师无法深入了解每个学生的学习情况，学生也无法深入理解教师所讲解的教学内容，传统教学模式不利于学生学习积极性和学习效果的提升。基于此，在课堂教学活动中加强师生之间的语言交流和沟通，是提高课堂教学实效性的重要举措，师生之间的互动频率和程度也决定着课堂教学目标和计划能否顺利完成。

一、课堂教学中师生语言沟通的特点和意义

在课堂教学活动中，师生之间展开沟通和交流，是人与人之间的信息交流和共享，包括观念、思想以及情感多方面的交流，师……