郭静瑜

【摘要】随着新课程教学改革的不断深入，高中英语教学越来越重视基于主题意义下的整体单元教学设计，以单元为教学单位，探究实施教学的步骤和策略，更有助于发展英语学科的素养，同时落实育人的目标。所以，本文主要探究金鱼主题以下的高中英语整体单元教学设计策略，希望能够为广大英语教师提供有用的信息。

【关键词】主题意义;高中英语;整体教学;单元设计

引言：在新课改教学模式的影响下，更多老师们都关注素质教育，重视并优化了课堂的构成，以充实课堂的内涵。《《普通高中英语课程标准》中也明确的提出了;"单元应当是承载教学主题意义的一个基本单位，而单元教育目标，则应该是总体目标的重要组成部分。"而在普通高中的英语教学中，单元是指一种相对完整的教学单元，同时承担了主体含义，可以提供与主体有关的一些语篇材料、语言基础知识和技巧、学习策略以及社会主义文化知识实践方法等，因此它也可以为学习者进一步发挥英语核心素质创造了一种坚实的平台。由此可见，基于主题意义的单元教学是深入整合英语课程教学内容、落实学生的学习观念、发展学生核心素养的关键途径。但是经过教学观察可以发现，当前还有部分教师没有立足于主题教学意义的角度去进行单元教学的整体规划，还是仍然延续单个课时或者课型的方式进行教学，导致学生学习的过程是割裂开来的，不利于学生综合素质和思维品质的发展。……