叶喜

【摘要】在线教育无论是从当前政策看，还是技术手段看，都在推动着教育的变革和创新，充分发挥数字知识共享社区的独特优势，进而升级教育生态，在线教育将会更充分的实现教育功能并有所创新。

【关键词】教育生态;在线教育;数字知识社区

生态学是研究生物与其环境之间关系的学科，教育生态当中，环境是以教育为中心，对教育的产生、存在和发展起制约和调控作用的多元环境体系。大致分三个层次：一是以教育为中心;二是教育体系内部的相互关系;三是以学生的个体发展为主线，研究外部环境包括自然、社會和精神因素组成的系统。此外，教育生态学还着重考虑教育对象内在的生理和心理环境。

无论是线下教育还是在线教育，其教育的最终目的都是学习者，即学生。学生的个体发展是教育的主线，学生的内在生理环境、外部环境及心理环境都显得至关重要，三者的相互关系及其作用机理形成了各种教育现象，进而掌握并指导教育发展的趋势和方向。

一、数字知识共享社区符合教育生态的特征

1.与教育生态进行比较，我们发现，数字知识社区，强调的是社区成员的互动关系，既包括社区成员对于知识生产、传播、分享的显性因素，更注重社区成员在知识共享方面的内在激励、外在激励、利他主义、团队效能等隐性因素，这种显性及隐性因素的相互作用，同样能指导知识社区的发展趋势及方向。

2.在线教育的覆盖面正在以前所未有的速度增长，其产生的教育效能如何得到保证？……