【摘要】机械类专业在设置课程时将机械设计基础这门课程作为专业基础教学任务之一，但是由于机械设计基础教学涉及的教育范围较为广泛，课程知识点较为抽象立体，就使得机械设计基础教学课堂出现教师讲课难、学生听不懂的现象。此时，便需要调整教学模式，寻求更为创新的教学方式，提升学生的创新能力。本文将创新设计融入机械设计基础教学中，对机械设计基础教学进行改革，充分激发学生的学习兴趣、提升学生的创新能力以及提升学生对机械设计课程的掌握水平。

【关键词】机械设计;基础教学;创新能力培养

前言：根据教育部门下发的教学文件，其中深化教育改革全面推进素质教学的决定中针对学生的创新能力教学做出了具体的指示，作为高等院校的教学任务之一即培养出具有创新意识和高实践水平的专业型人才。但是，机械设计作为高等院校中机械类专业基础的教学课程，受到教学改革和课程优化调整，使机械设计基础教学质量有一定程度的下降，学生对于机械设计的创新能力得不到有效地提升，教学矛盾日渐突出，急需进行教学模式和创新能力培养方法的探究，本文以此为出发点进行具体的探究。

一、机械设计基础教学内容以及现存的问题

（一）机械设计基础教学组成模块

1、公差与配合

机械设计基础教学中研究设计过程中如何更加科学确定机械各个零部件之间的几何精准度，各零部件之间的配合程度，以及掌握正确使用机械仪器的测量原理和测量方法是非常重要的。……