刘玉梅

葫蘆岛市第二实验小学始建于1991年，经过30年的岁月更迭，如今形成了一校三址的集团化办学模式。学校以“德·能·新”为校训，以“一切为了每一个孩子的全面发展”为办学理念，以“和谐唯美”为办学目标，以“体验教育”为办学特色，经过不断发展壮大，推进多校区办学路线，创办达到优质教育的目标，回应了老百姓“上好学”的愿望，实现了他们在家门口就可以享受优质教育的需求;也实现了“让每一个校区都优质，让每一位教师都精彩，让每一个孩子都幸福”的美好愿景。作为一种重要手段和渠道，集团化办学在我校教育发展的不同历史时期均扮演着不可替代的推动作用，尽显教育合力的能量。

一、集团化办学的初衷

（一）源于学校地理位置上的布局

学校原名为龙湾实验小学，1991年成立之初，新城区百废待兴，只有龙湾实验小学、第三实验小学两所学校，每校仅有学生100余人。基于对教育资源的整合，1997年，葫芦岛市教育部门将龙湾实验小学与实验三小合并为葫芦岛市第二实验小学，按一校两址办学。2005年，总校区（龙背山校区）进行扩建，2006年，两校区实现第二次合并，结束了长达14年的分址办学历史。2012年，葫芦岛市开发CBD商务区，新建一所小学，命名为葫芦岛市第二实验小学商务区分校。2013年，又成立了二号校区，只有一年部的学生就读。至此，学校步入了一校三址的集团化办学之路。

（二）源于家长对优质教育资源的渴望

最初的葫芦岛新区，荒芜清冷，生源较少。……