天津市宁河区医院（301500）邢旺

DM属于临床较为常见的一种慢性、终身性内分泌系统疾病[1]。DM患者的治疗以药物为主，其治疗时间较长，需要终身服用降糖药物，在这一过程中想要保证患者治疗的依从性就需要让患者掌握疾病、治疗、预后知识与相关的注意事项，在这样的情况下就要分析效果更为理想的健康教育方式[2]。本实验研究的对象为我院收治的DM患者98例，分析了在实施DM护理干预的过程中全程健康教育模式的临床应用效果，现总结如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 本研究采用随机数字表法将2019年5月～2020年5月期间我院收治的DM患者98例按照随机1∶1分组法分为人数相同的A组与B组，每组各有49例患者。A组男女比例为26∶23，年龄28～70岁，均值为（55.37±3.82）岁；B组男女比例为25∶24，年龄28～69岁，均值为（54.96±4.15）岁。比较两组患者性别、年龄后可知其差异并无统计学意义，P＞0.05。

1.2 方法 运用常规护理干预方案为B组患者提供护理服务，做好饮食结构调整与不良生活方式纠正，根据患者的实际情况做好心理疏导，常规进行有关于疾病、治疗知识的宣教。将全程健康教育模式作为A组患者的护理方法，具体包括：①心理健康指导：DM属于终身性疾病的一种，患者发病后因为担心疾病、治疗与预后而出现焦虑、紧张、恐惧等不良心理状态，导致患者出现心理上的压力与负担。因此，护理人员要针对性地疏导患者的不良情绪，并告知患者疏导与调节自我情绪的方法，让患者保持一个相对稳定与轻松的心理状态。②疾病知识宣教：护理人员应该根据患者教育背景、文化程度通过口头讲解、播放视频以及发放健康教育手册等方式来讲解有关于糖尿病、治疗、预后等相关知识，让患者掌握治疗过程中的相关注意事项，提高患者对治疗的配合程度。……