周丽萍

阅读是一项启迪心智的活动，是一个由感性到理性，由具体到抽象，由事到理，以归纳逻辑为主的思维过程。目前，初中生英语课外阅读存在的问题是：课外阅读兴趣缺乏;课外阅读量不足;教师对学生课外阅读引导和管理意识的缺乏等。让教师真正认识到这一系列问题，并寻找到切实可行的解决方案，必将对学生阅读能力的培养和提升起到举足轻重的作用，从而讓阅读成为学生的爱好和习惯，为学生的终身学习打下基础。

1. 问题的提出

中学英语教学应以应用为目的，主要培养技能，而各种技能的形成仅靠每天45分钟的课堂时间是远远不够的。要使学生具备一定的运用知识的能力，就得让他们接触足够量的语言材料，并帮助他们在实践中提高语言运用的能力。所以中学生课外阅读能力的培养在初中英语教学中日益重要，那么，目前初中生在阅读方面存在哪些不足并如何解决呢？以下笔者从三个方面谈一下对这方面的认识和看法。

2. 学生阅读兴趣的缺乏

2.1 存在问题

提起英语阅读，很多学生甚至老师都把它误解成做英语阅读理解题目，而如果只是要求学生一味机械地做阅读理解题，学生自然感觉茫然和枯燥，少有兴趣可言，而英语课外阅读本身能让学生愉悦身心，获得美的享受，如果只是浅显地理解为做阅读理解，这无疑是对英语课外阅读意义和价值的降低。

2.2 应对措施：投其所好，以快乐为目的阅读

其实英语阅读中最至关重要的，是要让孩子们体会到阅读的乐趣，而不是觉得是一种额外的负担。……